與孩子的美感對話/金秀娟: 培養孩子將挑戰及創新化為日常習慣

在「與孩子的美感對話」中，

作者金淑娟成為媽媽後，面對孩子的教育問題一路尋找答案，

在美術科班的背景下因緣際會從事美術教育工作，

透過這本書將她的經驗以及教育理念與讀者們分享。

小時候的慢熟喜歡動手勞作，

家政課勾的毛線、工藝課操作線鋸機做出魯班鎖、

還有無數做給朋友們的卡片小書等，

即使過了好多年還是歷歷在目，

這應該是慢熟唯一經歷過心流的事情。

慢熟也希望自己的孩子能感受創作的快樂，

在孩子不到1歲時給她蛋型蠟筆，

讓她在圖畫紙上隨意塗鴉；

1歲多時給她黏土，

刺激雙手觸感，感受自己任意塑形的神奇與自信。

引導孩子的過程中，應該抱持什麼態度，

以及使用什麼方法帶著她進行美術創作，

除了看過李淑青和兩個孩子的自由創作書籍外，

對於非美術科班出身的我來說，這個問題是個大哉問。

看完這本書其實作者的理念十分清楚，

她希望能讓孩子們在更自由的風氣下學習、培養創意，

而非在制式與填鴨式的教學下長大。
她認為父母常常強調創意的重要性，

卻也經常遺忘創意來自於孩子自發性的態度。

創意的重心在於好好維持孩子與生俱來的能力。
能力關乎於態度，比起在孩子腦中塞滿知識，
我們更應該培養孩子擁有願意挑戰以及創造新事物的態度，
將這種態度化為日常習慣的教育。

從作者的心法中筆記以下幾點，

期待自己能將這份美感教育應用在孩子身上，

如果更幸運一些，希望能找到有著類似教育理念的老師，

讓孩子體會創作的快樂與自信。

(作者提到的孩子從四歲到九歲都有，因韓國習慣使用虛歲計算年齡，因此實歲應為三歲到八歲。下文若有提到年齡皆以作者原文提及。)

1. 讓孩子養成表達自己的想法，抒發自己的心情

孩子受外在事物刺激時，大多會想用畫畫表現，因此讓他們有能力表達想法是第一優先的目標。表達自己的想法讓孩子有表現的慾望，也是讓孩子創作的契機。當孩子覺得乏味無趣時，可以給他們一點時間，幫助他們找到靈感和慾望。讓孩子有慾望，比強硬要求來的重要。

2. 肯定孩子的能力和個性，能讓表達慾望和創意達到最大化

孩子在賞識自己的人面前更能盡情發揮實力。孩子年紀越大的班級越常聽到「這樣可以嗎?」「這個顏色好嗎?」的對話。長越大若自信心越不足，是成人吝於給孩子讚美的證據。作者經常對孩子說「哇! 太厲害了，接下來妳可以...」「太了不起了，所以...」，他們真心接納讚美時，會更樂於分享自己的創作。

3. 相信孩子擁有獨立創作的能力

完全放手，一切交由孩子自己完成能培養孩子的自主性。直接下指令其實比較簡單，但長久習慣單向指導後，孩子可能變得被動、放棄想做的慾望、無法判斷自己的喜好，更糟糕的是學習動機取決於老師是否親切、同儕是否合得來等等。因此大人裝作不知道、偶爾才傳遞出「我覺得...」的提點，有些孩子會照著想法做，有些孩子則認為自己的意見比較好，只要是孩子自己完成都是好現象。培養孩子自主也能養成敏銳的判斷力和批判能力。

4. 累積知識和培養創作能力一樣重要

知識量不足的孩子想要刻畫細節時會遭遇困難，所以讓孩子多看、多讀、多體驗，像是參觀美術館、展覽、舞台表演等，是美感教育的重要關鍵。豐富的想像力、知識及多樣化的經驗是創作一幅好畫的基本前提。培養觀察、繪圖的習慣與能力，要與知識的累積並行。

5. 養成用腦的習慣

大部分的人想到「習慣」是規律生活，但養成用腦及發想不同事物的習慣才是更重要的。喜歡追求新樂趣的孩子即使是簡單的塗鴉也會想出新點子；反之不動腦照著指令做的孩子，拿到新的題材也會相當被動遲鈍，反覆的練習才能讓他們安心。作者經常鼓勵孩子，「要做出讓我為之一亮的作品，如果跟以前差不多，我會很失望喔，要厲害到讓我看了會昏倒!」

6. 培養色感

如果只侷限在三原色，孩子對於顏色發展會固化、畫作的展現比較單調。作者提供培養色感的方法有以下幾個：

✱ 給予孩子60色蠟筆作畫

顏色接觸越多，色感越豐富。

✱ 延長作畫時間

孩子會使用自己最喜歡的顏色後，再使用第二喜歡和第三喜歡

✱ 經常接觸大自然

大自然感受到的色感層次更豐富更多元，旅行是培養色感的好方法之一。

7. 讓孩子用大張畫紙 (60X90)作畫

使用大張畫紙並搭配長一點的作畫時間，能增加孩子畫作的精細度；誘導孩子再多畫一些、讓他們動腦思考還能畫什麼，透過這樣的過程想出別人想不到的點子，培養深入思考、描繪細部的習慣，也可以提升孩子的持久力並激發挑戰精神。

讓孩子對大規模有感，要讓他們接觸從未想像過的大型媒介，像是大型電影院感受大銀幕的震撼、高樓層的建築物、大型雕塑品等。

8. 幫助孩子拓展自由的思考力是大人的義務

打破固定框架、擺脫既有的前提、創造新事物，都是孩子們在成長過程中可以享受的特權。以廢品創作為例，這種創作方式並非不好，卻可能會侷限孩子的思考力。舉例，給孩子一個箱子，孩子會為了利用箱子而縮小動腦的幅度。充分給予孩子空間，讓孩子自由的想像與創造，才是孩子腦袋發展正確的方向。

9. 父母從容的態度能守護孩子的純真

孩子的眼中總是裝滿好奇心，孩子的心思行為表情在在充滿神秘與驚喜。希望家長們別因為急著看到成果而毀掉孩子與生俱來的創意力。想要培養具有創意能力的孩子，父母從容的態度相當重要。

建議大家一定要翻翻這本書，
有許多小孩們作品的照片讓人十分驚艷唷 ! 

| 目錄 |

二版序 創意起於自發性的態度

初版序 成就孩子的無限可能

前 言 孩子表達欲望與創意力極大化

Ch1 培養美感，先有欲望和自主性

Ch2 培養創意，先有表達動機

Ch3 培養夢想，先捨棄僵化與框架

附錄1：激發孩子天賦的祕訣

附錄2：寫給父母和老師的話

後記 繼熱情與感動之後——「愛」

| 書本基本資料 |

與孩子的美感對話：當孩子塗鴉時，創意的美學教養從此開始

作者： 金秀娟

譯者： 葉雨純

出版社：方言文化  

出版日：2018/01

발지국 소리가 큰 아이가창의적이다

Publisher : Sigongsa Co., Ltd. (2014)